• 记录 讲座和电子学习活动供学生在以后的时间查看
• 为学生提供课堂讲稿
• 块信息(允许中断)
• 闭合字幕 讲座和学习活动 在这里
• 视觉障碍
• 访问材料
• 写更好的邮件
• 鼓励/提醒学生调整电脑的个人设置

• 苹果
• 谷歌
• 微软
• pdf (Adobe)

(改编自Stephanie Lancaster, EdD, OTR/L):

• 为有住宿的学生安排不同的考试时间
• 提供同一测试的多个版本
• 将考试/评估的形式由选择题改为:
• 文章
• 学生创造一个术语、概念或过程的“视觉”代表
• 传统测试的替代方案 
• 考虑进行小型评估，而不是标准的期中/期末考试. 如果这 使用格式时，要求每个学习者识别一种资源也是可行的 为了证明他们对每个题目的回答是正确的(列出课本的页码)， 等.)——有证据表明，这样做有助于学习和长期记忆 信息，减少随机猜测，并尽量减少同学之间的答案共享.

• 要求考试安全 点击这里 or 点击这里 

• 通用设计 学习
• 无障碍科学实验室
• 允许学生提交视频或音频回答，而不是书面回答
• 提前提供教学大纲和学习材料，以便学生制定计划

按此查看 -使用缩放辅助功能